Hoe wij zorgen voor elk kind
Op De Morgenzon vinden we dat ieder kind gezien moet worden. Daarom volgen we kinderen vanaf groep 1 tot en met groep 8 op een zorgvuldige manier.
We kijken naar leren, gedrag, welbevinden, zelfstandigheid en sociale vaardigheden.
Hoe we kinderen ondersteunen in de klas
Elke dag, in elke groep, passen we ons onderwijs aan de behoeften van kinderen aan. Dat doen we zo:
1. Gezamenlijke instructie voor iedereen
Iedere les begint met een duidelijke, begrijpelijke uitleg.
2. Extra hulp voor wie dat nodig heeft
Sommige kinderen krijgen meer uitleg, oefenen in kleine stapjes of krijgen ondersteuning aan de instructietafel.
3. Extra uitdaging voor wie meer aankan
Kinderen die sneller gaan, krijgen moeilijkere of verdiepende opdrachten binnen het reguliere programma.
4. Rust, structuur en duidelijkheid
Met een vaste dagindeling, voorspelbare routines en een warme sfeer zorgen we dat kinderen zich veilig voelen om te leren.
Samen met ouders
We geloven sterk in samenwerking.
Daarom:
-
houden we korte lijnen met ouders
-
bespreken we ontwikkeling vanuit school én thuis
-
maken we samen een plan wanneer iets extra aandacht verdient
-
betrekken we ouders bij elke stap waarin extra expertise wordt ingeschakeld
Ouders zijn onze partners.
Inclusiever onderwijs: iedereen doet mee
Wij vinden het belangrijk dat zoveel mogelijk kinderen op hun eigen school, in hun eigen groep kunnen blijven. Een plek waar ze zich vertrouwd voelen en zich kunnen ontwikkelen.
Daarom kijken we niet snel naar een andere school, maar juist naar wat een kind nodig heeft om bij ons te groeien. We vragen ons steeds af:
Hoe kunnen wij ons onderwijs zo aanpassen dat dit kind hier tot zijn recht komt?
Dat betekent onder andere:
- lesstof op maat
- extra begeleiding waar nodig
- uitdaging voor kinderen die meer aankunnen
- aandacht voor sociaal-emotionele ontwikkeling
- samenwerking met ouders en externe deskundigen
Soms merken we samen dat een kind meer nodig heeft dan wij kunnen bieden. In dat geval gaan we altijd zorgvuldig in gesprek met ouders om te kijken wat het beste is voor het kind. Soms kan dat betekenen dat een andere school beter aansluit bij de behoeften. Dat doen we alleen als we ervan overtuigd zijn dat dit het kind meer kansen biedt om zich goed te ontwikkelen.
Wanneer een kind langdurig extra ondersteuning nodig heeft, maken we samen met ouders een duidelijk en begrijpelijk plan voor de ontwikkeling van het kind — zonder ingewikkeld jargon.
Onze specialisten
Binnen ons team is veel kennis en expertise aanwezig. We hebben onder andere ervaring met:
- dyslexie en dyscalculie
- gedrags- en ontwikkelingsvragen, zoals ADHD/ADD en autisme
- faalangst en weinig zelfvertrouwen
- prikkelverwerking
- angst of sociaal-emotionele behoeften
- leerproblemen en ontwikkelingsverschillen
- medische bijzonderheden
Daarnaast hebben wij eigen specialisten in huis, zoals een taal- en leescoördinator, een rekencoördinator en een specialist hoogbegaafdheid. Ook is er een jeugdhulpverlener op school aanwezig.
We werken bovendien nauw samen met:
- de GGD
- externe experts wanneer dat nodig is
- bovenschoolse specialisten
- het bovenschoolse zorgteam
Zo zorgen we er samen voor dat elk kind de begeleiding krijgt die bij hem of haar past.
Verdieping en verrijking voor kinderen die meer aankunnen
Kinderen die behoefte hebben aan extra uitdaging, krijgen die binnen de klas. Denk aan:
- verdiepende opdrachten
- uitdagende denkvragen
- ruimte voor onderzoek en creatieve oplossingen
De aanpak kan per leerling verschillen. We kijken samen met ouders goed naar wat een kind nodig heeft en stemmen daar ons aanbod op af.
Daarnaast bieden we, als dat past bij de ontwikkeling van het kind, de mogelijkheid om deel te nemen aan een plusklas. Dit is een dagdeel per week op een school waarmee wij samenwerken.
Daar werken kinderen aan:
- uitdagende projecten
- samenwerken met andere snelle denkers
- kritisch en creatief denken
- plannen, onderzoeken en problemen oplossen
- leren dat fouten maken bij het leerproces hoort
Welke kinderen hiervoor in aanmerking komen, bepalen we zorgvuldig op basis van observaties en gesprekken, altijd in overleg met ouders.